vorbereitungen für morgen, materialzusammenstellung und so. gut, daß es scanner gibt, sonst hätte ich mich mächtig eilen müssen, um noch rechtzeitig in einem copyshop zu sein. obwohl mir schon den ganzen tag nach sonntag ist. irgendwie. aber wie denn auch nicht. :-)

jetzt erstmal was essen. und dann das hirn sortieren. beschreibungen, das ist kein leichtes thema. das macht zwar jedeR in der schule, immer und immer wieder. (so hab ich es zumindest in erinnerung.) aber das ist es ja nicht. das ist langweilig. wie in den büchern, die man nicht zuende liest. bei mir sind es auf jeden fall oft die, die sich in endlosen, langweiligen beschreibungen ergehen. in denen das tempo irgendwie nicht stimmt, die mich einfach nur ungeduldig machen. andererseits, es gibt ja auch ganz, ganz langsame texte, ausführlich und präzise, die dennoch nicht langweilig werden. aber genau das ist es eben. das richtige tempo. das ist wichtig.

und das ist schwierig, kaum zu beschreiben. das ist zur zeit mein dilemma. wie also bring ichs meinen schülerInnen bei? (daß ichs auch nicht weiß… ? – nein, das nun doch nicht! ;-)